Das Arbeitsfeld der Einrichtungsleitung bezieht sich auf voll- bzw. teilstationäre Pflegeeinrichtungen im Bereich der Pflege älterer Menschen oder von Menschen mit Behinderung. Vor dem Hintergrund sich kontinuierlich verändernder Rahmenbedingungen in Bezug auf Nachfrage, Qualitätsansprüche und Finanzierungsregelungen kommt der Leitung einer Einrichtung eine entscheidende Bedeutung zu. Die strategische Steuerung der Einrichtung bedarf eines ausgewogenen Verhältnisses zwischen innovativer Ausrichtung, Netzwerkarbeit, bewahrender Kontinuität der Qualität und wirtschaftlicher Mitteleinsetzung. Die Einrichtungsleitung ist verantwortlich für die Selbst- und Mitbestimmung der dort lebenden Menschen und für die positive Gestaltung des Lebensumfeldes. Den Mitarbeitenden kommt dabei eine besondere Bedeutung zu. Die Personalgewinnung, -führung und -entwicklung entscheiden damit über die Qualität der Dienstleistung. Die Einrichtungsleitung gestaltet diese komplexen Handlungsprozesse und reflektiert ihr eigenes Handeln ausgerichtet an einer ethischen Grundhaltung.

Die Weiterbildung zur Pflegedienstleitung soll fachliches Wissen zur Führung und Organisation einer Pflegeeinheit vermitteln und die Absolvent*innen auf den aktuellen Stand der Pflegewissenschaften bringen. Darüber hinaus werden sie befähigt, das erworbene Wissen situationsgerecht in der Leitungspraxis anzuwenden und so das Lebens- und Arbeitsumfeld der Bewohner*innen und Mitarbeitenden günstig zu gestalten. Die mit der Leitungsaufgabe verbundenen Herausforderungen können nach erfolgreich absolvierter Weiterbildung angemessen bewältigt werden und die Absolvent*innen entwickeln ein kritisches Bewusstsein für die Wechselwirkungen zwischen der Leitungstätigkeit und den gesellschaftlichen, ökonomischen, ökologischen sowie politischen Einflussfaktoren.

Praxisanleitende sind das Bindeglied zwischen der therorischen Ausbildung in der Pflegeschule und der praktischen Umsetzung in den Ausbildungseinsätzen. Mit dem neuen Pflegeberufegesetz kommt der Praxisanleitung im Rahmen der generalistischen Pflegeausbildung eine bedeutende Rolle zu. Voraussetzung dafür sind nicht nur ausgezeichnete pflegefachliche Kenntnisse, sondern auch berufspädagogische Fähigkeiten.

Der Umfang der Weiterbildung Praxisanleitung in der Pflege ist seit dem 01.01.2020 bundeseinheitlich auf 300 Stunden festgelegt. Ein Jahr später hat der Gesetzgeber in Bayern das Curriculum und damit auch die Inhalte der Weiterbildung zur Praxisanleitung in der AVPfleWoqG verankert.

In stationären Altenpflegeeinrichtungen sind bereits weit über die Hälfte der Bewohner von einer psychischen Erkrankung betroffen. Aufgrund der demografischen Entwicklung und der zunehmenden Hochaltrigkeit der Bevölkerung wird dieser Personenkreis weiterhin wachsen. Es ist deshalb erforderlich, dass ein hoher Anteil der Pflegenden in den Einrichtungen das nötige gerontopsychiatrische Fachwissen hat, um diese Bewohner*innen situationsgerecht zu versorgen und auf Ihre Bedürfnisse einzugehen. Die Weiterbildung soll das dem aktuellen Stand entsprechendes Wissen für die Arbeit mit gerontopsychiatrisch erkrankten Menschen vermitteln. Sie soll dazu befähigen, das erworbene Wissen in der Praxis anzuwenden, sich fachgebietsübergreifend zu vernetzen und in fachlicher Hinsicht Koordinierungsaufgaben zu übernehmen sowie ein kritisches Bewusstsein zu entwickeln, die Wechselwirkungen zwischen Tätigkeit und gesellschaftlichen, ökonomischen, ökologischen und politischen Einflussfaktoren zu verstehen und zu berücksichtigen. Die Weiterbildung hat zum Ziel, die erforderlichen Fähigkeiten zur Bewältigung der mit der Tätigkeit verbundenen Anforderungen zu vermitteln.